数学教授が歌う自作曲に大きな反響

東京で自活を始める。大学に行かなくなる。ジャズバーでアルバイトやモデルをして生計を立てるが貧乏を苦に音楽を諦める1989年早稲田大学商学部在学中、ミスインターナショナル日本代表ファイナリスト。

選手自身の環境もそれぞれで，経済的に満たされていなかったり，不遇な扱いを受け続けたりした人が，その挽回のために自分の身を削ってまでドーピングをするということは無いとは言えないと思います。それに加えて，ドーピングを暗に容認している環境があり，「検出されない薬」があったらどうでしょうか。駅前の駐輪禁止のところに，「自転車が結構止めてあるから，じゃあ私も」と言って止めるのとそんなに大差は無いのかもしれません。

それに，教師指導者としての学びは，高みを目指しては原点に戻る，原点に戻っては新しい試みにチャレンジする，というように常に行き来しているものではないかと思います。つまり，一人の人間が教師が育っていくのですから，それぞれが点としてあるのではなく，成長という糸によって強く結ばれているはずです。ですから，これから指導者を目指そうという方々も，次々と読み進めてもらえれば次のステップを見すえることができます。

おかげで米国でのこの週間は、ジョーダンのための祝祭ウイークになった感があった。本人は球宴会場のヒューストンに姿を見せることはなかったが、“後輩”にあたる現代のスター選手たちは、盛んにジョーダンに関するコメントを求められていた「子供のころはジョーダンのまねをしようとしたものだ。そう試みなかった子供はいなかったんじゃないかな。

子供が急に発熱し、保育園にすぐ迎えにいかなければいけないこともある。「限られた時間の中で仕事の優先順位をはっきりさせ、仲間に仕事をお願いするときは言葉で感謝の気持ちをきちんと伝える」。新人時代に指導役だった子育て中の先輩女性の姿も思い出し、チームワークを大切にする働き方を模索し続けた後輩を指導する立場になると仕事の重圧は増す。

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